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远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。
北京广播电视编导高起专
北京大学只开设了专升本层次，清华大学保留网络学历教育的资质，但并不招生。除北大清华之外，中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学则是北京地区公认的处于第二梯队、两文两理并重的名校，其它高校在综合实力上还不能与之比肩。
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结合学生自身情况，提出合理报读建议；合理、规范的解释，打消报读顾虑；做好录取缴费工作并组织好开学典礼新生入学导学工作。根据高校的层次专业分类，协助学生组建班级，定期组织学生活动；平时网络学习的答疑和指导，督促并指导学生按时完成作业以及各项通知的办理；课程考试的辅导和通知等。