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2019/5/19 11:45:25发布143次查看
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北京通州区泰语培训keeley的理论是,学习一门新语言会让人再造出新的自我意识。优x的语言学家尤其擅长采用一个新身份,“你就成了一只变色龙”,他说。心理学家已经发现我们说的语言和我们的身份意识交织在一起。 就比如法语让人更浪漫,或者意大利语让人更热情。每种语言和文化规范l系在一起,从而影响我们的行动——例如你更看重自信表达还是安静反思。众多研究表明,多语言者通常会根据所说的语言不同而表现出不同的行为方式。其实语言与语言有99%是共通的,它们只是描述同一个客观状态的不同方法而已。哲学上我们有区分proposition与sentence:proposition是客观世界的一个状态(state of affairs),与被描述的语言无关,而sentence则是对这个状态的一个描述,1定是依附于某个语言的(language dependent)。比如说,桌子上有一个红色的苹果这个proposition,可以由下述所有sentence非常j确地描述:“桌子上有一个红色的苹果”,“there is a red apple on the table”,“机の上に赤いリンゴが一個ある” ... 而一个语言所独特的那1%可以说是它能描述的一些别的语言无法j确描述的proposition的总和,比如说“serendipity”,“非常識も甚だしい”这些。在文学作品中读到这些文字,细细品味那独特的1%,是第v阶段很大的乐趣之一。
泰语培训正规机构s先,“多语言者”的学习动机比一般人强一些。像keeley一样,很多“多语言者”都是在环球旅行中,边走边学习语言。学习外语对他们来说关系生存,关系到他们能否在一个地方顺利地旅行。但除此之外,有没有其他的技巧呢? 我们能够效仿他们吗?d案是肯定的。即便有强烈的意图,我们中的很多人学习外语依然艰难。keeley正在写一本关于“成为多语言者的社会、心理、情绪影响因素”的书,他认为学外语不仅仅跟人的原始智力有关。“尽管智力会让我们更快地拥有分析能力,但智力不是成为多语言者的主要原因。”相反的,他认为人格因素更能决定一个人能否成为多语言者。在第ii阶段,听歌、看综艺,应该能听到、看到很多熟悉的单词和语法结构(比如”할 수 있다”这种),虽然连在一起还不能反应出什么意思,但是这样的simple recognition就足够产生继续学下去的动力。第二爬坡期。这个阶段基本上能学完所有的基础语法(日语的话n3左右,标日到中级下,英语的话我觉得高中课上水平差不多了)。然后就是需要大量的词汇积累,主要是名词。其实我觉得这些基础语法和之前积累的基础动词、形容词,基本上可以涵盖日常交流的80%~90%,再加上不断积累的名词和
泰语培训在所有的多语者中,michael levi harris可能z好地佐证了这些原理。harris是一名训练有素的演员,通过模仿,他精通了10种语言,还能基本理解另外12种。虽然是土生土长的纽约人,但他能毫不费力地转换成标准而时髦的英式英语。改变发音的时候,他的姿势都会随着他融入的新角色而变化。“我并没有刻意地去改变我的性格和我的角色。一切就自然而然地发生了,但我也清楚我突然不一样了。”

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