北京市对外汉语学习，细致入微的教学服务
格林汉语以完善的课程体系、科学先进的教学理念、和人性化的教学管理模式成为外国学员信赖的品牌。
对外汉语学习
有哪些好的对外汉语教材？北语社
北语社出版的教材多，用户多，市场占有率高。原因也简单，因为北京语言大学主要业务就是对外汉语教学，所以北语社的主要出版物就是对外汉语教材。一线教师，学术大牛，各种类型的学生都集中在这。北语社专注出版对外汉语教材30年也绝不是一句广告。在教材编写上，北语社可以算是开宗立派了，传统一点的教材甚至找不出和北语社的教材有什么明显的差异，当然现在各个社的教材也都形成自己的风格了。打个不恰当的比方，北语社就是对外汉语教材界的少林，老牌，内力深厚，稳扎稳打。
北语社的教材品类太多，综合的大系列就有5,6套。
一、《汉语教程》系列
很经典的汉语综合教材，基本上确立了北语社的教材风格，现在很多大学还在使用，作为研究一-定是必看的，但是作为教学就不那么推荐了，主要是太老。
二、《发展汉语》（第二版）系列
北语社集大成之作，共28册34本，现在高校用的多的就是这本。因为配套齐全，有听力、口语、阅读分册，属于一站式解决方案。书是2012年出的，话题很新，也加入了任务型教学法的内容，推荐。
三、《成功之路》系列
在《发展汉语》之前，《成功之路》是高校用得比较多的，总体来说，这套教材延续了北语社教材的风格，做出了适当的简化。
四、《拾级汉语》系列
个人非常喜欢的一套教材，每节课的话题都非常有意思，技能训练很全面，课后练习的方式传统但是有效，属于那种新旧之交的教材。
五、《新实用汉语课本》系列
非常经典的教材，基本上会在任何一个对外汉语学校看到这套教材，编者是刘珣，就是《对外汉语教学概论》的作者。这套教材的编写思路很老派，old school缺乏新意但是异常扎实。现在回想起来，我的总体的教学脉络都是在这套教材的基础上形成的。
六、《汉语·纵横》
很有深度的一套教材，也很有难度，总体感觉还是比较适合日韩学生。
与北语社相比，别的出版社就没有北语社这么多产品线了，其实这事也好想明白，对于北大高教商务等出版社来说，对外汉语只是一个不算重要的部门，但是对北语社来说对外汉语就是身家性命。剩下的出版社能拿得出来的一般只有一两套产品，但是也各具特色。
北大社
北大社的汉语教材市场占有是仅次于北语社的，一般在对外汉语学校都可以看到不少北大社的教材，还是不恰当的例子，武当派吧。
《博雅汉语》
博雅汉语也属于老牌的汉语教材了，难度很高，我曾经被这里的张爱玲的一篇课文搞疯。近博雅做了改版，内容非常不错，值得一读。
华语社
华语社的几套教材都是面向海外的，继续不恰当的例子，明教。
一、《当代中文》
从编写理念上来说还是偏向传统的，内容很扎实，比较突出文化性。
二、《环球汉语》
高教社
高教社走的是小而精的路线，就主打一套产品《体验汉语》，还是不恰当的例子……华山派。
《体验汉语》
我非常喜欢《体验汉语》系列，这套教材在理念上有大幅度的更新，以任务型教学法作为主线，跟北语社的教材风格很不一样，甚至跟现行高校的教学风格也很不一样，也许这也能解释为什么这套教材没有在高校广泛使用，却又广受好评。每次开打这套教材我都能感受到编者和编辑在细节上的用心。
教育行业具潜力领域：对外汉语高居状元
随着中国综合国力的增强和国际地位的提高，《2015年世界主要语种、分布和应用力调-查报告》显示，汉语已成为“应用力”排名仅次于英语的世界第二主要语种，汉语在世界范围内得到普遍推广。截至2017年3月，已有900多所“孔子学院”在110个国家“开花结果”，同时，还有74个国家的266个机构在排队申办孔子学院。
对外汉语教学事业是国家和民族的事业，跨入二十一世纪以来，随着我国经济的繁荣，汉语作为与世界沟通的桥梁越来越受到世界各国的重视，全球对汉语师资的需求猛增，要求也不断提高，新兴的白金教师职业蓬勃发展-----对外汉语教师。
对外汉语教师职业特点：金色的收入，稳定的教师职业；每学期固定的带薪假期；认可的技术移-民职业；出国留学人员；理想的打工职业；体面的工作，良好的工作环境。中国迅速增长的经济、巨大的市场与国际影响力，正引发全球新一轮“汉语热”。随着2008年北京奥运会的圆满成功，上海2010世博会的全球效应。海外了解中国和学习汉语的热潮将更加高涨。据教育部预测，到2008年全球学习汉语的人数将达到1亿。而如今有对外汉语资格证书的人总共才5千多，汉语教师的缺口在500万以上，美国缺30万。一个巨大的市场正在形成，一个历史性的机遇呈现在眼前，目前，对外汉语教师无论在国内还是在国外月进万元已是普遍现象，对外汉语教师已经成为无尚光荣、令人羡慕的高收入职业。
我们还有着非常优秀的教师团队：
杨老师：
杨老师经常这样说：“并不是每一个会说汉语的中国人都能教对外汉语“。因为对外汉语是一门专业，没有接受专业培训的您，如何才能实现对外汉语梦，那就必须要经过培训。嘻嘻~！在格林汉语，会给你这样一个答复，那就要是实践大于理论，就业代课才是硬道理。我在格林工作已经5年了，我爱这个行业，不仅可以实现做老师的梦想。通过备课和教学，也使自己养成了严密的逻辑和语言教学组织能力。玛尼多多滴！
范老师：
应为喜欢和外国人打交道，我来到了格林成为了一名兼职对外汉语教师（好体面^^）。通过在格林2年多的磨炼和校内组织的定期教学研讨，我已经实现了爱好与职业的并存和爱好变成金币的过程~心里美美滴~。
丁老师：
机缘巧合进入了对外汉语这个行业，没想到竟然有如此多的挑战和惊喜。每一次授课都是自我的成长和积淀，能将自己的汉语知识传达给学生，帮助到学生，是一件十分快乐的事情。希望以后能成长为一名专业且让学生乐于学习的对外汉语老师。
格林有着全国最大教学规模与最优质师资，为每一位学习者传递最先进，全面的国际汉语教学技术；国家汉办、孔子学院、国际认证协会等众多权威机构认可推荐，让汉语教师备受国际上中文学习者的欢迎。
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