北京比较专业的初三一对一艾方威尔(北京)教育科技有限公司 学业成绩猎取效能中心、个性化教育目标定向托管基地等教育研究机构，走出了一条系统化、个性化、跟踪化管理教育的新模式。电话：010-51630761
作业规范。认真审题，冷静应da，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。勤于思考，善于思考。这yi条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完yi道题后，要对da案，这里应有yi个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举yi反三、触类旁通的效果。
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艾方人坚持“良心教育工程，让孩子成人、成才、成功”的办学原则，坚守“不断创造更多行业第yi，不断引领更多行业高峰，不断造福更多中国家”的教育使命，以“服务中国家庭，实现家庭愿景”、“提升学生学业成就，实现个人理想”，zui终实现家长“望子成龙、望女成凤”的愿望作为自己的教育理念，先后成立了引领行业发展、广受社会各界关注的中小学生“差”转优心理疏导中心、学业成绩猎取效能中心、个性化教育目标定向托管基地等教育研究机构，走出了yi条系统化、个性化、跟踪化管理教育的新模式。
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yi是先表扬yi部分，然而，指出另yi方面的不足;二是安慰本我，要先解决无意识或潜意识的问题,然后再进入到实际问题。比如——孩子说，学不下去了。家长可以说，是太累了，休息，玩……，放松yi下你的大脑，……之后孩子的劲儿就又恢复上来了。其实孩子不是真的学不下去了，而是他的“本我”在作怪，因为人在过于疲倦时，“本我”就会出来阻挠，你便可以适当的为他的“本我”说话，先肯定就是让孩子的“本我”
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艾方教育自主研发并实施的非常“6+2”个性化教育模式：(1)行为规范引导师。(2)心理疏导暗示师。(3)目标指导规划师。(4)良好习惯培养师 。(5)学习方法优化师 。(6)分数转化训练师。加上“学习信心塑造师、学习情绪管理师。”得到了上级教育主管部门高度肯定和家长的yi致好评。作为yi家高起点、高背景的青少年个性化转优提分、心理疏导托管服务权威机构和中国青少年个性化托管教育服务提供商，以个性化打包跟踪托管教育为切入平台，强力打造国内外同行业品牌。
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