北京知名的码高机器人培训机构，机器人竞赛乐益达教育利用著名儿童心理学家皮亚杰做中学，玩中学(learning by making)理论和美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德.家德纳博士提出的多元智能理论为基础，并结合本土化教学实践经验，推出一系列适合中国儿童的科技教育体系。
为什么要进入乐益达机器人社团：加入机器人社团，你可以享受以下待遇1.一年至少两次的机器人比赛培训机会，享受专业指导增强实战经验。2.所有机器人大赛参赛成员均由机器人社团成员中优先选拔。3.一周两到三次课程，多练习多经验。
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乐益达愿意给每一个人每天公平的一小时去学习，乐益达人称为“每日一小时”，就是希望无论是谁，只要你在乐益达，通过每日一小时的积累，你都能有所收获，当你逐渐将自己充实起来，未来一定是优秀的人才。我很喜欢有正能量的企业，因为在这样的环境下工作，每天吸收的都是阳光有力量的养分，在乐益达，你会看到，总有人每天都在坚持分享好文、新闻热点;每个人当遇到自己不明白的事情或者新事物新名词时，*一时间就会去学习了解，然后分享给大家。每个人都在坚持学习和提升自己。其实从事科技行业，是非常需要庞大的知识量支撑的，而做科技教育的我们，更加需要每天不断的更迭最新的时代讯息，为人师，我们要传授知识，而乐益达的教师，要传递的更是当下最敏感最先进的文化与教育。
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机器人的发展历史：1968年 美国斯坦福研究所公布他们研发成功的机器人shakey。它带有视觉传感器，能根据人的指令发现并抓取积木，不过控制它的计算机有一个房间那么大。shakey可以算是世界*一台智能机器人，拉开了第三代机器人研发的序幕。1969年 日本早稻田大学加藤一郎实验室研发出*一台以双脚走路的机器人。加藤一郎长期致力于研究仿人机器人，被誉为“仿人机器人之父”。日本专家一向以研发仿人机器人和娱乐机器人的技术见长，后来更进一步，催生出本田公司的asimo和索尼公司的qrio。
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乐益达教育高孙您机器人教育对孩子成长的重要性：让学生更加自信。机器人的课堂是由无数个大小任务组成的课堂，每一位学生，无论他多么的不自信，也无论他的文化学习成绩多么的不好，在机器人活动过程中都会因为能够完成与他相适应的任务而充满自信，每一个人都会体会到：“我行!”。

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