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产品经理基本功：如何进行需求分析。数据分析反馈。数据是客观放映产品的重要指数，也是收集需求的重要来源，前期是收集的数据是可靠、客观的，这里就不展开讲收集数据了。数据是零散的，在进行数据分析前1定要有明确的中心，划定一个界限，收集同一个框架内的数据。单独的数据是死的，有对比的数据才有意义。为了避免主观意识的影响，同一份数据参考其他人员的分析结果。
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哪些要素在做产品需求的时候容易犯错：需求了解不够深入，导致设计方向没有更用户化。比如在设计一个p2p产品的时候，我们往往设计了这个产品有多少利润，你只需要投资多少钱。看上去，我们满足客户需求。但是我们可以更进一步深挖需求本身，用户其实更想看见将要得到利润，未来获得利润的趋势等等。这些点才是用户更关心的。那么如何深入了解?1、多站在用户场景下去思考问题。2、用户场景下，最想知道什么?3、用户场景下，哪些产品设计可以让用户更快捷知道自己想要的?
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哪些要素在做产品需求的时候容易犯错：表面需求后，没有去了解更深层次需求。当接到一个需求后，无论是用户还是业务运营部门的，我们是否真的了解用户背后真实的需求点?比如运营人员需要做一个销售加盟系统，希望里面有很多的数据展示，是要给加盟的人员建立信任。这些是表面需求，而实际上本质需求是希望加盟的人员能帮助我们去推广业务，完成业绩。如果我们没有了解运营人员出发点的话，就会把产品需求搞错了。又比如一个用户希望有评价功能，是希望对自己买的东西有一个吐槽地方。而本质需求是买的东西不满意，希望商品或者服务做的更好。这个时候可能只需要一个反馈入口就可以了。因为评价功能涉及很多的要点，所以不是轻易就能做的需求。那么如何了解深层次需求呢?1、回归场景，多思考场景下那个人行为。2、把那个人所有行为进行抽象，然后就可以反馈出产品设计页面。3、细节思考，再次整理需求本身。
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来学吧的优势：1.前瞻 prospective：课程体系全部是基于移动/互联网企业对人才的需求而设计，实战作品及案例分析全部是基于学员的作品、企业的需求而设计。2.前沿 frontier：采用体验式教学法、行动训练法、案例教学法(重点在课堂讨论，并用讲座和方案陈述为补充)以及案例分析法(以掌握知识和技能为目的)相结合的教学模式。

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