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北京正德学校:私立中学也有一些是以其特色来号召的。如府右街的四存中学，便是以提倡旧学、提倡文言文、提倡读“经”而出名的。比方在一般私立中学的国文课中，常常是初一作白话文、初二作文言文、高一作白话文、高二作文言文。要求学生既会写语体文，又会写文言文。因为考大学时，像北平北大、清华这类的学校，大都出白话文题目，而南方上海交大、南京中央大学等，则都出文言文题目，高中毕业生必须学会写两种文体的文章，但“四存”不然，它反对白话，提倡文言。学生初高中，一律作文言文。
北京正德学校77位专任教师中，其中有特级教师1名，s席教师2名，省级名师18名，区、市级学科带头11名，省、市、区级先进教师占80%，高级教师19名，中级教师35名，45岁以下的中青年骨干教师占91%。
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创新学制，发挥学生学习的自主性为了给学生更多自主选择的空间，实施了“大小学段制”。每个学期分两个大学段和一个小学段，大学段主要进行统一课程的集中学习，两个大学段之间的小学段，为期2周，不安排统一的学习内容，每位学生根据自己的学习需求，北京正德学校制定出符合自己的自主学习规划，既可以到校进行自主学习，也可以到校外社会和实验基地进行实地体验学习等等。小学段使学生的自主学习能力得到进一步锻炼和提升。
北京正德学校其出名原因之三，是这个学校某些班级的学生，学习质量的确不差。不但年年有相当数量的毕业生，可以考上一些m牌国立大学、教会大学，而且也出过几位著名学者，如有“中国原子弹之父”称号的邓稼先氏，远在美国、载誉世界的原子物理学家邓昌黎氏，便都是这个中学的毕业生。后来分别考入西南联大和辅仁大学，又留学新大陆深造，成为著名科学家，可惜邓稼先氏不幸于数年前b逝了。
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北京正德学校的发展，要依靠争取外部支持，要依靠自己内在的努力。在这样一个指导思想下面，教育质量保障有三个特征，d一个特征：自主性。换句话说我们不靠外部力量。我们虽然要应付行政检查，求得外部支持，不然我们很难生存。但是，我主要是着眼于让我们的努力来提高和保证质量。把质量看作是我们学校发展的生命线。在这个意义上我们非常强调学校一种质量文化的建设。
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有人经常问我，一个人的寿命有多长？男性平均72岁，女性长些，平均74岁。我说在我看来，人的寿命如果抽象的看，和任何组织、学校一样，只有三天，就是昨天、今天和明天。那我们学校质量保障，可以保障今天是z好的，保障我们明天做的更好。今天比昨天好，明天比今天好，一天比一天好，我认为在现代社会当中，不管是个人还是组织，要取得持续发展，这是一个基本的要点，同样，我们都是教育工作者，北京正德学校教师都奉行一句名言，要给学生一杯水，我们自己就得有一桶水。但是，我可以说从现代社会发展来说，这句话已经落伍了，过时了，不成立了。教师要给学生一杯水，你自己必须是一条小河，一条小溪，就是长流长动的，在流动过程中，自我否定，自我更新，自我发展，自我提高，
北京正德学校
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门头沟小学/专业的私立中学/小学.私立学校由私人或私立机构投资由当地政府和教育部门批准大多数初级教育单位实行全日制、全封闭、寄宿制而私立大学依托市场生存，设立课程面对市场需求，课程设置不断创新，教学质量是其生存的保障。

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