北京知名的在职数学家教老师,名师家教。北师大家教为您提供海淀，西城，东城等重点在职一线专业教师，离退休教师，大学生家教，研究生家教，留学生家教，外教专业家教!一对一辅导-高效的教学模式。在一对一教学中，老师能面对面了解学生学习习惯、知识疏漏点、个性特点等信息，授课思路会更清晰，授课重点也可根据学生情况及时调整，这样有的放矢的授课，效率极高。教学实践证明，可以更大程度地挖掘学生的学习潜能，更大限度地提高学生的学习兴趣，达到高效率的教学效果。
知名的在职数学家教老师
在初中一开始，学生学习小学数学形成的某些认识会妨碍他们学习代数初步知识，使其产生解题错误.例如，在小学数学中，解题结果常常是一个确定的数。受此影响，学生在解答有关代数式问题时出现混乱与错误。原题是这样的：礼堂第1排有a个座位，后面每排都比前1排多1个座位，第2排有几个座位?第3排呢?设m为第n排的座位数，那么m是多少?求a=20,n=19时，m的值。学生在解答上述问题时，受结果是确定的数的影响，把用n表示m与求m的值混为一谈，暴露出其思考过程受到上述干扰的痕迹。
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“一对一”个性化课外辅导教学个体针对性强，不像培训班的班级教学方式”一对一”教学是一个老师只针对一个学生。这样一来，老师对单一的学生会更加了解，根据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。特别是有些初高中的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比较了解。相对于培训班，“一对一”教学学习更具交流性，学生有任何问题也可以随时向老师反馈，并及时得到解答。而如果在培训班上课，学生有问题也只能在课后请教。
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家长为自己的孩子请家教，总是因为发现孩子在学习上出现了一些差距。例如，孩子某一门功课上考差了，或是孩子的应考能力差等。家长希望能够通过家教，把自己孩子所落下的课程及时补上来。但是，每个学生自身的情况是不同的，表现在学习上，他们既有智力因素形成的差距，也有非智力因素形成的差距。那么，到底怎样的学生适合请家教呢?家长对此问题应该有所了解。根据我们多年的经验，如果把在学习上有差距的学生，笼统地归结为差生，是不准确的。有些学生是因为学习习惯不好，如果得到有经验的家教及时纠正，是完全可以转变的。有些学生花了好多时间在学习上，但学习成绩一般，这样的学生请家教，是大有作用的。
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