北京市白领利用空余时间教老外中文，汉语培训行业就业
实践课程：真正来自格林实践一线教学，将有效实践教学方法和技巧全部教授给您。外交模拟演练：外教模拟中文学员，让每位学员都有实践教学演练机会。
白领利用空余时间教老外中文
互动教学让汉语更精彩
“我明天要出家去”“北京人特别友谊”“顾客是老天爷”……这些让人忍俊不禁的表达方式可不是相声段子，而是出自众多学汉语的外国学生之口。《一个对外汉语教师的手记》一书中收集了大量这类新鲜语料，真实再现了对外汉语的教学场景，令读者在开怀大笑的同时，也能体会到外国人学汉语的不易与坚持。纵观全书不难发现，幽默段子的背后，是多层次的互动为学生创造了语言实践的空间。 
有心记录奇闻趣事
记录有助于回顾，反思有助于提高。汉语教师随手记录的教学课堂中的一些奇闻趣事，不仅是一份温情满满的课堂回忆录，还会在日后带来意想不到的收获。来自格林汉语的老师们，通过拍照和录像的方式辅助留学生汉语学，结合相关语法点和语言点展开教学，效果很好。课堂上，当学生看到照片回忆起当时运动和表演的情景，新学的语法点也就不觉得难了。 
幽默背后充满艰辛
对于外国人来说，在汉语学过程中遇到困难、闹出笑话是常有的事情。汉语学的范围广、容量大，学出现盲区很正常。除了词汇和书写，汉语的语音、句法和语境等多个方面都有可能成为学的“绊脚石”。大多数留学生在学汉语的过程中，都存在一至两年的“混乱期”，即在语音、语法、词汇等一个或多个方面产生混淆和误解，导致学进度缓慢。有留学生表示：一些中外文化差异而导致的汉语错误用法，自己要花上一两年才能完全纠正，也曾因此闹出笑话。
对外汉语教师想提高的技能，不就是这些吗？ 
“什么才是真正的对外汉语老师？对外汉语老师就是要上得了课，哄得了孩子；能唱能跳能弹能主持；会画画、剪纸、编中国结、打太极；会包饺子还会做中国菜！碰到一个对外汉语老师，就赶紧娶了吧！
言归正传，我们还是要“严肃”地来讨论一下这个问题，为有着国际汉语教师梦的同学们解答一下疑惑：如果想成为一名对外汉语教师，该具备什么样的条件呢？
我们来说说对外汉语教师一般要具备的素质吧。
1、友善的态度
2、尊重课堂中的每一个人
3、耐心
4、宽容
5、对个人的关注
6、灵活性
7、兴趣广泛
接下来，我们再说一些具体的要求：
一、具有一-定的中文水平。
二、具有较高的外语水平。
三、具备基本的教育学、心理学方面的知识。
当然啦，重要的，希望你是发自内心地喜欢对外汉语这个专业，热爱对外汉语教学这个职业。有的同学认为对外汉语教师整天可以和外国人打交道，可以练外语，将来能够去世界各地旅游。这些念头还是打消吧，对外汉语教师这个职业并不像想象的那么轻松哦，大家先把基本功练好，咱踏踏实实哒一步一个脚印。想步入这行的小伙伴们，祝你们成功！
格林汉语保证成绩优-秀者可直接签约就业，兼职全职任你选。就业不是口号，不是广告噱头。完善的薪资制度和良好的工作环境，多个校区任意选择。
格林的教师不仅拥有优-秀的对外汉语教学资质，更有热情开朗的外向型性格，他们能够尽可能地调动学员的积极性，让学员在轻松欢乐的气氛中学汉语。
我们还有着非常好的教师团队：
杨老师：
杨老师经常这样说：“并不是每一个会说汉语的中国人都能教对外汉语“。因为对外汉语是一门专业，没有接受专业培训的您，如何才能实现对外汉语梦，那就必须要经过培训。嘻嘻~！在格林汉语，会给你这样一个答复，那就要是实践大于理论，就业代课才是硬道理。我在格林工作已经5年了，我爱这个行业，不仅可以实现做老师的梦想。通过备课和教学，也使自己养成了严密的逻辑和语言教学组织能力。玛尼多多滴！
范老师： 
应为喜欢和外国人打交道，我来到了格林成为了一名兼职对外汉语教师（好体面^^）。通过在格林2年多的磨炼和校内组织的定期教学研讨，我已经实现了爱好与职业的并存和爱好变成金币的过程~心里美美滴~。
丁老师：
机缘巧合进入了对外汉语这个行业，没想到竟然有如此多的挑战和惊喜。每一次授课都是自我的成长和积淀，能将自己的汉语知识传达给学生，帮助到学生，是一件十分快乐的事情。希望以后能成长为一名专业且让学生乐于学的对外汉语老师。
格林有着全国大教学规模与优质师资，为每一位学者传递先进，全面的国际汉语教学技术；国家汉办、孔子学院、国际认证协会等众多权威机构认可推荐，让汉语教师备受国际上中文者的欢迎。

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