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学生与家长、学生与老师深情地拥抱在一起，部分学生情不自禁跑上讲台，喊出了他们发自内心对家长和老师的感恩之情。整个会场泪水、理解、感动、真情、欣慰交织在一起，全场成了一片爱的海洋，爱的世界！孩子们说：“我知道了父母老师对我的好，我要用实际行动去感恩、去回报。”
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近年来，随着我国经济水平的提高、国民素质的提高、国家对基础教育认识的深化发展，基础教育领域出现的新的问题新的挑战，中小学生的心理健康问题爆发的比率逐年上涨，并且呈现多样性、集中性、年龄阶段性等特征，多体现在学习障碍、行为问题、社交问题、性心理问题、适应问题。中小学生心理健康教育越来越成为被广泛关注的问题，中小学阶段是教育的关键阶段，是教育发挥影响和作用的阶段，中小学生的教育问题历来是社会关注的焦点。
据学校三年级班主任杨安宁介绍，报告会无疑是对学生的一次心灵洗礼，思想震撼，学生当场感谢老师，拥抱父母，纷纷在亲人面前承认错误，表示好好学习的决心，场面感人，催人泪下。同学们在会场纷纷表态要做一个有良知、有感恩心、有责任、乐于助人的人。
据学校科校长介绍，本次教育会内容十分丰富，涵盖心理成长，感恩老师、感恩家长、励志自强、学习指导。让每一名学生净化心灵、唤醒良知、激发爱心和责任心，学会积极成为一个心理健康、品德高尚、懂得回报的社会主义新人。
玩耍离不开玩具。设计精美的玩具能刺激儿童智力发展。玩什么玩具、如何去玩，都会对儿童的潜在学习能力产生影响。研究表明，玩具能刺激儿童大脑的发育，促使脑神经细胞多生长突触。
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