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学前班的内容不仅是知识类，更包括社会适应能力和社会交往能力的培养。有的学前班内容就很丰富，包括语文阅读理解，数学，空间，图形，英语，心理健康，感觉统合训练，心理沙盘游戏等综合课程。环境优美，教室多，活动空间宽阔，教师资源丰富，课程设置合理，可以很好的培养学龄前儿童的各项能力。能迅速地收拾玩具、图书，学习修补破损的图书。积极参加公益劳动，如打扫卫生、种植等，做事认真有条理。尊敬长辈，对人态度和蔼，会给长辈让座。能分辨一般是非，并努力按正确的去做，遇到困难能想办法克服。
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动作发展、能快su跑30公尺。会助跑跳高50公分以上、跳远70公分以上。能在平衡板上轻松自如地行走。能投准目标。在体育活动中会穿越障碍物，动作敏捷、迅速，有耐力，能控制活动量。学习能力能主动地参加各项活动并坚持完成任务，能认真、细心地管理和收拾自己的学习用品。会用多种材料和工具，根据自己的想象，制作小玩具。在学习活动中能积极发现问题并找出解决一些简单问题的多种方法。
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我们校内的环境校内全覆盖新风系统，全天24小时过滤进入校区的每一丝空气，及时将有毒气体排出。同时还每间教室配备空气净化器，如此双重保障。尽力做到0污染、全净化。全园有配套齐全，符合幼儿健康发展要求的活动室、午睡室、漱洗室;有培养幼儿兴趣与能力的棋乐室、声乐室、舞蹈室、美术创意室。先进、环保、卫生的设施设备、丰富适宜的活动空间、平等关爱的人文气氛，处处体现着以幼儿发展为本的教育理念。
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幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的zui主要内容。如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校。”另外，幼儿园一年中举行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。

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