机器人编程教育现状还是处于电子积木阶段(中小学领域)，电子积木变成了高大上的机器人编程教育，其实本身也没有错，只是换了一种叫法，但是表达的意思在家长面前意义重大,初衷都是好的。
机器人的创意编程是是可见的、可触摸的，孩子们甚至可直观地观察机器人的运行动作，因此，他们对教育中的知识也更易于接受和理解。
对于孩子来讲，特别是2.5-6岁这个阶段，是孩子认知方法的重要养成阶段，也是孩子个性形成的关键时期。这个时期的孩子学习机器人，可以通过积木搭建和组装生活中常见的事物，锻炼孩子双手配合能力和空间感，激发他们的好奇心，积极思考，手脑协调。
操作机器人的过程中，进一步通过编程为孩子们提供自主探索的机会，让他们了解学科间的联系与交叉，领悟知识的实用价值。
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北京少儿编程培训学校