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正因为这样，需要经验丰富、能力较强的老师多加辅导，帮助树立好的学习习惯。小课辅导：学校在每天正常授课之余，针对个别基础较差或较强、有遗漏或有欠缺的同学开设个性化教学辅导课，让这些同学在吃饱“大锅饭”的同时“开小灶”。短时间内能够弥补知识漏洞并且迎头赶上。而对其它大部分同学在平常学习中所表现出来的问题由任课老师或辅导老师及时解决，做到有问题不宜留，有困难能解决。
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同时要根据自己的薄弱学科和薄弱环节，zui难攻克的科目，在复习时要抓住重点，立足课本，把一些基本的公式、例题弄清楚。高考试题中基础知识占大部分，难题偏题只占少部分，要学会放弃难题偏题，集中精力复习基础知识，争取把基础知识部分的试题分数拿到手，在自己力所能及的题目上绝不丢分，要注意归纳同类题目，总结出一般的答题规律。老师要根据不同学生的文化课程度多指导点拨学习方法，帮考生成功备考。
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对这些“半路出家”的考生来说，与练了几年十几年的专业艺术生比拼显然胜率太低。今年，随着艺术鉴赏、文物修复等一批新专业的推出，让更多半路出家的艺考生看到了“捷径”中的“捷径”。多数新专业考生不了解艺考开考前，青岛一中艺术班一名学习声乐的女生本想报考北京一所热门音乐院校的声乐专业，但因这一专业每年在全国招收的人数只有20人，竞争格外激烈，这名女生的专业成绩又算不上特别出类拔萃，录取几率非常小。
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