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高三阶段：发展个人作品集，顺利通过国外大学专业面试;通过高yi年级的思维拓展和艺术与设计基础的学习，高二年级多方面尝试和接触不同的专业领域，导师会在高三年级引导学生通过创造相关作品来深入了解自己感兴趣的方向。在保持高度创作热情的同时让学生的思维更有条理和逻辑，发展出个人特征与社会文化互相结合的作品集。使其顺利通过国外大学专业面试并zui终拿到专业录取通知书。
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从yi位母亲的角度，她有什么培育孩子的心得跟大家分享呢?让我们yi起听听她的看法。颜惟依同学的saic录取offer以下为颜惟依妈妈的采访内容：问：当初基于什么原因，决定让颜惟依进入aip就读呢?答：孩子初中时在深圳比较好的初中就读，成绩很好，中考时考到了深圳十大名校高中之yi。但是，孩子yi直表示画画是她的兴趣，日后想考取艺术类的大学院校。爸爸不是很支持，认为在普高得到文化课程的学习更重要
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下半学期深入讲解雅思题型，做题技巧，通过基础阶段，强化阶段，精讲讲练阶段为学生顺利通过雅思考试做好充分准备。高三阶段：无障碍海外的学习与生活语言能力。综合地提高学生艺术英语能力的同时，通过开设大量的选修课程，如艺术英语，学术阅读，学术写作，个人陈述写作，国外大学面试技巧，既为学生的国外大学申请做好准备，又为学生无障碍的熟悉国外的学习与生活奠定良好的语言和技能基础。
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所以，高二那年重心更多是放在英语学习，争取yi次性将雅思通过。除了日常课堂英语的学习外，自己还给自己加了不少额外的英语方面的功课。从早上8点到晚上，除了专业学习外，基本时间都泡在雅思学生上了。说到自己的听说读写，我的听力跟口语相对是比较好，听力考了7.5分，口语7.0分，而阅读和写作就都是6.5分。从什么时候发现自己对服装设计的兴趣的?答：说到对时装设计的兴趣

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