公共英语培训
动力好比汽车的发动机，推动汽车的前进。对英语学习不感兴趣，但是具备上面所提到的外在压力，同样能够“临阵磨枪，不快也光”。除了外在压力，内在努力也是动力的一种表现，也是学习任何一门技能所“必备”的?没有自身的努力，就很难学到任何技能。努力学习就是指每天多花时间学习新知识；努力学习就是遇到困难以后坚持不懈；努力学习就是在别人花一分努力我花十分努力，就是在别人花十分努力我花一百分努力的表现。
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对英语具有浓厚的兴趣，英语学习差不多就“成功了一半”。有了兴趣，就好比是“润滑剂”，使发动机能够正常地运转，而人有了兴趣，就无须外界的督促，就能够如饥似渴地学个不停，这比天天受到外界的压力，甚至“背水一战”，要具备更多的积极意义。尽管兴趣是学习英语十分重要的因素，但并非是必要的。很多英语学的好的人并非具有浓厚的兴趣，究其原因之一，多是个人努力和外界的压力所致，如考试压力，升学压力，工作压力，晋升压力。这就属于第二点动力的一种。
我们大都接受的是填鸭教育，老师在台上讲我们在下面边听边做笔记，形式单一、缺乏互动。对老师所讲的内容只是一味的接受、死记硬背，很少能够做到真正理解。学了很多内容，理解和吸收的却只占很小比例。而在和外教老师交流与互动的过程中，因为英语不是我们的母语，他们会放慢语速用更为生活化的语句并配合相应的表情、肢体动作来帮助我们更好的理解他们所表达的意思，而这便形成了一个理想的语言环境，也就是有效的语言环境。研究表明，人们在交谈时。80%的信息来自身体语言、语音和语调。此外，对交流有效性的影响，还包括双方交流的意向、谈话的内容、对英语文化的理解和有效运用等诸多因素，因此一个理想的语言环境对学习效果来说至关重要。望京ok英语，带你打破常规，趣学英语！