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生物力学生物力学仿真就是应用力学原理和方法并结合现实技术，实现对生物体中的力学原理进行分析与仿真研究。利用仿真技术研究和表现生物力学，不但可以提高运动物体的真实感，满足运动生物力学专家的计算要求，还可以大大节约研发成本，降低数据分析难度，提高研发效率。这一技术现已广泛应用于医学、运动医学、康复医学、人体工学、创伤与防护学等领域
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　　传感设备是指三维交互设备。现实技术演变发展史大体上可以分为四个阶段有声形动态的模拟是蕴涵现实思想的阶段(1963)年以前现实萌芽为第二阶段(1963 -1972 )现实概念的产生和理论初步形成为第三阶段(1973 -1989 )现实理论进一步的完善和应用为第四阶段(1990 -2004 )。多感知性指除一般计算机所具有的视觉感知外，还有听觉感知、触觉感知、运动感知，甚至还包括味觉、嗅觉、感知等。理想的现实应该具有一切人所具有的感知功能。
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