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从社会因素方面看,许多社会用人单位对求职者的学历要求日益增高,随着高校的纷纷扩招,大专、本科生早已不再吃香,许多学生一开始入学便把考研、考博、出国留学等定为奋斗目标。我国多少年来一直实施的是应试教育,应试教育是以考试成绩作为唯1标准,评定学生优劣的一种非素质教育。虽然经过若干年的教育改革,努力向素质教育转变,但是择校考试、中考、高考这一系列教育评价体系依然是不可替代的
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每一位加入雅京教育的学员,自报名之日起就拥有属于自己的学员档案,它将记录下学员整个学习过程。在此过程中,雅京教育的教师会为学生拟定阶段性学习计划,此会为接下来的学习奠定基础并指出明确的学习目标和方向,并且会和家长保持zui紧密的联系,学生课上表现、教师点评、课后邮件,会让课上和课后紧密衔接。而后根据不同家长和学员的需求,进行阶段性测评,可起到查漏补缺,及时发现学习中的不足,及时解决,保证学员成绩的稳步提升。
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如选择两节自习课,让学生在yi定时间内(如30分钟)预习若干英语单词(如30个),对学生随便说话,教师有意放松管理。当堂听写,检查效果。课后统计正确的和错误的数据。再选择一节自习课,同样的预习时间限制,同样的英语单词个数,声明第yi次是老师有意的放松管理,让同同学了解课堂秩序对学习效果的影响。这一节课只准专心复习,不准随便说话。复习后,也当堂听写检查效果,也统计错误和正确的数据。
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