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家长要对学前班有一个正确的认识。概念与定义模糊,课程内容形式多样从学生家长、幼儿园和小学教师到教育领域的经营管理者与教育专家,对幼小衔接的概念与定义都有不同的理解,有的落后、有的超前;有的较模糊、有的较清晰。不同的幼小衔接(学前)班由于概念、教育理念、教学质量以及效果的不同,大致可分为以下几种情况:重知识教育,忽略能力、习惯、心理的培养。重知识教育,能意识到能力、习惯的培养,但没有掌握一套较科学的方法,忽略心理教导。
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幼儿园课程是根据3~6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。类型幼儿园课程主要有三种类型;学科:音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。结构幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。
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拓维国际教育,坐落于大兴区兴华大街波普中心4号楼底商西侧139号院,总占地面积1300平方米,门前铺有美丽的彩虹跑道。共有6间宽敞明亮的大教室,并全部配备多媒体教学器材和软件。同时,配备一个200平的室内舞蹈教室和700平独立大操场。阳光充足的户外活动场所,搭配安全宽敞的室内活动教室,无论天气怎样都能保证幼儿的每日活动量,让幼儿身心健康发展。
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我们校内的环境校内全覆盖新风系统,全天24小时过滤进入校区的每一丝空气,及时将有毒气体排出。同时还每间教室配备空气净化器,如此双重保障。尽力做到0污染、全净化。全园有配套齐全,符合幼儿健康发展要求的活动室、午睡室、漱洗室;有培养幼儿兴趣与能力的棋乐室、声乐室、舞蹈室、美术创意室。先进、环保、卫生的设施设备、丰富适宜的活动空间、平等关爱的人文气氛,处处体现着以幼儿发展为本的教育理念。
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