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在沟通时,要多听孩子说,讨论后问孩子,你准备怎么办?引导让孩子自己做决定,让其自己承诺。而不是家长自己有气,连珠炮yi顿了事,不会有好结果的。中学生可塑性大,只要我们善于引导,是可以对的逆反心理实行有效控制的,孩子与父母的关系好转了,孩子的情绪舒缓了,恢复了理性,这时候就可以进行说理和引导了。应对逆反心理的方法有很多,家长要实现自己的教育要求对孩子们进行教育引导,以下具体的方法可以用心试yi试。
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应试是yi个十分复杂的的心理过程。其中,记忆活动在整个应试活动中具有相当重要的作用。从yi定程度上讲,记忆是获得高考成功的前提条件,甚至看作“核心因素”也不过分。yi个人的记忆库能够提供的信息越丰富,提取过程越迅速,提取内容越jing确,他的思维就越流畅,考试成绩也越理想。另外,高考的题目类型中,依靠再认和回忆直接作出反应的题目仍占很大比例,当然里面也存在知识的灵活运用问题,但知识的累积无疑是提取和应用的前提条件。
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多通道记心理学研究发现,单靠视觉只能记住学习内容的25%,单靠听觉只能记住15%。宋代学者朱熹曾经提出,读书要做到"三到":"心到、眼到、口到。"说的就是要将视觉与听觉结合起来,协同记忆、理解记忆。研究表明,这种多通道协同记忆的方法比单纯用眼看或口念要有效得多。此外,此过程中动觉的参与也很重要。开始使用多通道记忆法时可能不太习惯,但贵在持之以恒,长期坚持就会发现它的优势和价值。此法尤适于背诵外语、政治、历史、语文这类yi记忆性较强的学科内容。
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