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就会逐步让孩子树立起自信心。这样，学生就会产生积极的、主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，使厌学情绪得到纠正。在孩子每yi次作业、考试或成长经历中表现有进步时，家长应该有意识地给予真诚的赞扬和鼓励，使他们看到希望，树立信心。父母对子女的期望值要合理。现在大部分家庭都是独生子女，对子女期望过高是yi个普遍现象。脱离子女实际、超越子女水平的家长期望，使孩子在超负荷的状态下产生对学习的厌倦心理，这种情况必须得到改变。
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yi是先表扬yi部分，然而，指出另yi方面的不足;二是安慰本我，要先解决无意识或潜意识的问题,然后再进入到实际问题。比如——孩子说，学不下去了。家长可以说，是太累了，休息，玩……，放松yi下你的大脑，……之后孩子的劲儿就又恢复上来了。其实孩子不是真的学不下去了，而是他的“本我”在作怪，因为人在过于疲倦时，“本我”就会出来阻挠，你便可以适当的为他的“本我”说话，先肯定就是让孩子的“本我”
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作业规范。认真审题，冷静应da，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。勤于思考，善于思考。这yi条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完yi道题后，要对da案，这里应有yi个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举yi反三、触类旁通的效果。
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依托于ming校，采用现代远程教育模式;开设的专业，多是以计算机技术应用、管理等应用学科专业为主。适宜人群：有良好的自学能力和自制力，适应远程教学，有上网条件的考生。获得证书：获得guo家承认的网络学院专科本科学历wen凭。提 醒：需要指出的是，网络教育是新生事物，其wen凭往往被用人单位所排斥职业培训优 势：短期内集中学习yi项专业技能，可凭借专业技术和培训机构的帮助找到工作岗位。可先从zui低层做起，等到有了资本和经验再做老板。

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